小土叨叨：昨天那篇（链接：不自觉总要催......）标题有点乌龙，有朋友误以为，我这是在说大人忍不住总要催促，其实这篇说的是另外一个主题，就是感受到孩子缺乏自驱力这个现象，我们能怎么看待，又能做什么。 我们今天不说内驱力了，接着填前阵子的坑，说启蒙的事。一说启蒙，可能很多朋友立马就紧张了，其实不必要太着急，学前好几年的时间，如果能够日积月累，是不小的收获。
英语启蒙的时间点其实是值得花一篇文章，来专门说道说道的。
拿定定的情况来说，比较正式的英语启蒙，是从2岁多开始的，目前主流观点也认为，学前是个比较好的切入时机。【3】学前启蒙，英语学习的海量资源和孩子的认知匹配【4】上小学之后，事情太多，如果英语基础已经打下了，能给学习其它学科争取战略空间。魔都的家长圈，有个黑话，叫结束战斗，意思是指，从2-3岁开始启蒙，差不多在小学阶段，即达到英语高考的水平，之后以维持为主，不需要挤占太多时间了。总结一下就是，学前启蒙，效果好、接受度高、资源多、时间充裕。
英语启蒙的资源很多，有儿歌、绘本、分级、动画、AI课、直播课、线下课等等，我们可以利用这些资源打组合拳。 这些资源中，举足轻重的，莫过于分级读物了。
分级读物（Leveled book）是成套的儿童读物，我们以前专门写过一篇长文（链接）。
分级里面同一个词同一句式，会反复变着花样出现，帮助加深记忆。词语、句子难度逐级递增，可能一本书95%的熟词，5%的生词），这样孩子读起来又有进步，又有信心。
以英语为母语的国家，孩子们大概是小班左右开始用分级，目的是，从以听为主的亲子阅读，过渡到自己看的自主阅读。
咱们国内的孩子，用分级来保障大量的听力输入，比如定定是2岁多开始接触分级的，现阶段都是大人读给他听，还要过1-2年才能自己读。
很多人常问：“到底应该买啥分级？xx和xx到底哪个好？”我们之前写过一篇总结，回头有机会扩充整理下重新发。简单来说，我觉得最好用的，当属牛津树和红火箭。 每次带娃读分级，总感慨，要是自己小时候有这么好的资源，学起来真的就没那么辛苦了。
牛津树，我前阵子专门写过近4千字的长文介绍，也发了第一阶段的学习计划（链接）。大家可以直接点链接或图片跳转。
这周发文还会介绍喜马拉雅推出的牛津树课程，可能大家都被刷过屏了，不过我们有自己的角度，到时候请留意下。 今天先就着上次发过的L1+句型整理，发一下L2、L3级别的单词和句子。为了区分内容，不得已花花绿绿，大家将就着看哈。
Level 3
对于这套书的推荐年龄，官方建议是这样的：
定定目前是L1+他很熟悉，每本都看过。L2、L3还没都看完。L1+、L2、L3 这三套总体都不算太复杂，所以混着看。
红火箭是海尼曼的作者PamHolden 编写，盖世童书引进的（链接）。按照难度分蓝盒子、红盒子两种⬇️。
红火箭不是蓝火箭，红火箭里没有红盒子，蓝火箭里没有红盒子，蓝盒子里有红本没蓝本，黄盒子里有黄本有蓝本。哈哈开个玩笑，说正经的，红火箭从难度等级上来说，适合3岁定定的是蓝盒子，句子比较简单，好懂。目前没有按顺序读，只是觉得哪本主题他有兴趣，就抽出来读。
因为蓝盒子里最初级的紫色和浅粉，都是单词和字母为主，涉及到句型的是玫红和红色，所以我们小伙伴这里单词和句子也是以这俩个级别为主。整体来说红火箭的趣味性不如牛津树，本与本之间也没有故事关联，但红火箭内容更简单基础，如果能坚持读，效果是不错的，价格也便宜。
玫红 Emergent Level
红色 Early Level 1
整体红火箭的适配年龄可以参考下面这张图，我觉得作为听力的输入，如果是2岁左右启蒙，可以在建议的年龄上减去3，也就是蓝盒子差不多 2-4岁看。
欠大家的红火箭整理终于交作业了，我们给娃启蒙，一定要想办法多维度增加有效听力输入，和孩子玩起来，激发兴趣，不要太一板一眼的硬记，也别寄希望于孩子一下子就能开口。
反正大把时间，又当学又当玩就是了。一起加油～～
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